Un modelo productivo socialista es el hombre o mujer que se quiere formar con la transformación del sistema educativo, donde el profesor y el alumno reciban un retroalimentación, es decir, que ambos obtengan aprendizaje de algún tema y sólo sea el docente quien implante el conocimiento de manera teórica al alumno pasivo, quien no opina ni aporta algo para el desarrollo del tema. Por medio del diálogo abierto, se estimula al estudiante que luego será profesional a interactuar de manera abierta con el entorno que lo rodea y su problemática, las necesidades de la comunidad, entre otros factores que afecten de algún modo al medio donde el mismo se desenvuelve, con la finalidad de hallar la solución a todas éstas. El modelo productivo que se necesita en el país es aquel que interponga los beneficios populares a los propios, sin ser d esta manera desinteresado por el bienestar propio, y que además este dispuesto al trabajo en grupo de manera colectivo en las áreas tanto científicas como populares.
Es por lo anterior que muchos docentes ponen en práctica técnicas de evaluación poco ortodoxos para aquellos con mas experiencia en la educación, es decir aquellos docentes que pertenecen a la vieja escuela, los que consideran que intimidar al estudiante para que aprenda aplicando un examen en donde el trabajo en equipo no es una opción. Éstos técnicas de evaluación, estimulan al estudiante a involucrarse con otros para lograr un fin común, por medio del intercambio de opiniones, resultados, métodos, entre otros; además también están las técnicas de evaluación que estimulan la relación con la tecnología, todas las facilidades de aprendizaje que ofrece el Internet para la obtención, intercambio y exposición de conocimientos, permite que sea una herramienta que hace más simple, dinámico y fácil de corregir para el docente.
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